Revista NEYART
ISSN: 2992 - 7161
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1
EL PESO DEL ESTIGMA EN EDUCACIÓN SUPERIOR:
DIAGNÓSTICO EN ESTUDIANTES DE NIVEL SUPERIOR
WEIGHT STIGMA IN HIGHER EDUCATION: A DIAGNOSIS IN
UNIVERSITY STUDENTS
Flores Zamorano Jesús Antonio
Tecnológico Nacional de México/ I.T. Los Mochis
https://orcid.org/0000-0003-1725-7112
jesus_afz@hotmail.com
Álvarez Machado Ernesto Alonso
Tecnológico Nacional de México/ I.T. Los Mochis
https://orcid.org/0009-0004-9014-3263
ernesto.am@mochis.tecnm.mx
Cota Ramírez Anabell
Tecnológico Nacional de México/ I.T. Los Mochis
https://orcid.org/0009-0004-3973-4746
anabell.cr@mochis.tecnm.mx
Andrade Armenta Viviana Nasheli
https://orcid.org/0000-0001-5500-7830
viviana.aa@lerma.tecnm.mx
Torres Medina José
Tecnológico Nacional de México/ I.T. Los Mochis
https://orcid.org/0009-0007-5915-613X
josetorresitlm@gmail.com
DOI:
https://doi.org/10.61273/neyart.v4i1.171
Recibido:
19/12/2025|
Aceptado:
27/02/2026 |
Publicado:
30/03/2026
Esta obra está bajo
una licencia internacional
Creative Commons Atribución 4.0.
Tecnológico Nacional de México/ I.T. De Lerma
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Artículo de Investigación Original
Resumen--
La discriminación
por peso constituye una forma de estigmatización
social que puede
afectar el bienestar emocional, la autoestima y la integración del estudiantado en educación superior.
El
presente
estudio
tuvo
como
objetivo
identificar
la
frecuencia
con que
los
estudiantes
de
nivel
superior experimentan situaciones de discriminación relacionadas con su peso corporal. Se desarrolló
una investigación cuantitativa, descriptiva y de corte transversal con una muestra de 71 estudiantes,
seleccionados
mediante
la
fórmula
para
población
finita.
Se
aplicó
la
versión
en
español
del
Stigmatizing Situations Inventory
, y los datos fueron procesados mediante estadística descriptiva en el
programa SPSS.
Los resultados muestran que en siete de los diez ítems evaluados más del 85% de los participantes
reportó
haber
experimentado
situaciones
estigmatizantes
con
baja
frecuencia,
lo
que
indica
que
la
discriminación
por
peso
no
se
presenta
como
fenómeno
generalizado
en
el
contexto
institucional
analizado. Sin embargo, se identificaron casos puntuales con mayor frecuencia de experiencias en
ámbitos familiares y sociales cercanos, particularmente en comentarios directos sobre el peso corporal,
lo que evidencia la persistencia del estigma corporal como fenómeno selectivo.
Se
concluye
que
la
discriminación
por
peso
en
la
población
estudiada
no
constituye
una
práctica
dominante, pero sí una experiencia social presente que puede afectar a determinados estudiantes. Los
hallazgos aportan evidencia empírica local que contribuye a la comprensión del estigma corporal en
educación
superior
y
subrayan
la
necesidad
de
promover
estrategias
institucionales
orientadas
a
fortalecer la inclusión, el respeto a la diversidad corporal y el bienestar estudiantil.
Palabras clave
-- estigmatización social, discriminación corporal, discriminación por peso, estigma
corporal, educación superior, bienestar estudiantil.
Abstract--
Weight discrimination constitutes a form of social stigmatization that may affect students’
emotional well-being, self-esteem, and social integration in higher education. The aim of this study was
to
identify
the
frequency
with
which
students
from
the
higher
level
experience
situations
of
discrimination related to their body weight.
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Artículo de Investigación Original
INTRODUCCIÓN
La discriminación basada en la apariencia física constituye una forma persistente de desigualdad social.
Dentro
de
ella,
la
discriminación
por
peso
corporal
ha
sido
identificada
como
una
manifestación
específica de estigmatización que puede afectar la salud mental, la autoestima y la participación social de
las personas. Organismos internacionales señalan que el exceso de peso no solo representa un desafío
sanitario, sino también un fenómeno social asociado a prejuicios y prácticas discriminatorias que influyen
en la calidad de vida (Organización Mundial de la Salud [OMS], 2022). En el contexto mexicano, datos
recientes
muestran
que
la
apariencia
física
continúa
siendo
una
de
las
causas
reportadas
de
discriminación, lo que confirma la pertinencia de analizar el fenómeno desde una perspectiva social y
educativa (Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI], 2023).
En México, la problemática adquiere relevancia debido a la alta prevalencia de sobrepeso y obesidad, así
como a su dimensión social. Barquera et al. (2022) advierten que las percepciones negativas sobre el
A quantitative, descriptive, cross-sectional study was conducted with a sample of 71 students selected
using the finite population formula. The Spanish version of the
Stigmatizing Situations Inventory
was
applied, and data were analyzed using descriptive statistics in SPSS.
Results
show
that
in
seven
of
the
ten
evaluated
items,
more
than
85%
of
participants
reported
experiencing stigmatizing situations at low frequency, indicating that weight discrimination does not
appear as a generalized phenomenon within the analyzed institutional context. However, specific cases
with
higher
frequency
of
experiences
were
identified
in
close
social
and
family
environments,
particularly regarding direct comments about body weight, which reflects the persistence of body stigma
as a selective social phenomenon.
It is concluded that weight discrimination in the studied population does not constitute a dominant
practice, but it remains a present social experience that may affect certain students. The findings provide
local empirical evidence that contributes to understanding body stigma in higher education and highlight
the need to promote institutional strategies aimed at strengthening inclusion, respect for body diversity,
and student well-being.
Keywords--
Social stigmatization, Body-based discrimination, Weight discrimination, Body stigma,
Higher education, Student well-being.
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Artículo de Investigación Original
cuerpo se construyen en el entorno social y pueden traducirse en estigmatización o trato diferenciado. De
manera similar, el Programa Nacional para la Igualdad y No Discriminación reconoce que la apariencia
física continúa siendo uno de los motivos más frecuentes de discriminación en el país, lo que evidencia
la
necesidad
de
generar
evidencia
empírica
en
distintos
contextos,
incluido
el
educativo
(Consejo
Nacional para Prevenir la Discriminación, 2021; Diario Oficial de la Federación, 2021).
Diversos estudios han señalado que el estigma corporal puede manifestarse en interacciones cotidianas,
expectativas sociales negativas y comentarios sobre el cuerpo, influyendo en la integración social del
estudiantado (Tomiyama, 2021; Puhl & Lessard, 2021). No obstante, en la educación superior mexicana
aún existen pocos estudios empíricos que analicen este fenómeno desde datos directos del alumnado,
particularmente en contextos regionales del norte del país.
Desde la perspectiva de salud pública, la atención a la salud mental requiere intervenciones estructurales
que
fortalezcan
las
capacidades
institucionales
y
reduzcan
brechas
de
atención.
La
evaluación
de
la
implementación del Programa de Acción Mundial para Superar las Brechas en Salud Mental (mhGAP)
en Chile evidenció que la capacitación progresiva en atención primaria mejora las competencias para la
detección,
diagnóstico
y
tratamiento
de
trastornos
mentales
frecuentes,
además
de
favorecer
la
estandarización de prácticas y la integración en redes asistenciales (Sapag et al., 2021). Estos hallazgos
subrayan
que
los
fenómenos
psicosociales
no
deben
abordarse
únicamente
desde
el
individuo,
sino
mediante estrategias organizacionales y políticas que fortalezcan el sistema educativo y sanitario como
entornos protectores.
En este marco, el presente estudio tiene como objetivo identificar la frecuencia con que los estudiantes
de
nivel
superior
experimentan
situaciones
de
discriminación
relacionadas
con
su
peso
corporal,
aportando evidencia contextualizada que permita comprender el fenómeno en el ámbito universitario.
DESARROLLO
Diseño metodológico
El presente estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y corte transversal. Este
diseño permite analizar la presencia de un fenómeno social en un momento determinado, sin intervenir en
las variables ni observar su evolución en el tiempo, lo cual resulta pertinente cuando se busca identificar
la frecuencia de experiencias sociales específicas en una población determinada (Hernández-Sampieri &
Mendoza, 2021).
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Artículo de Investigación Original
El estudio se orientó a identificar la frecuencia con que los estudiantes de nivel superior experimentan
situaciones de discriminación por peso, entendida como un conjunto de prácticas sociales que implican
juicios,
estereotipos
o
trato
diferencial
hacia
las
personas
en
función
de
su
apariencia
corporal.
La
literatura reciente ha señalado que el estigma por peso constituye una forma de desigualdad social que
puede afectar la salud mental, la participación social y la percepción del propio cuerpo (Puhl & Lessard,
2021; Tomiyama, 2021; Agama-Sarabia et al., 2024).
Desde una perspectiva de determinantes sociales, la inequidad en salud no se distribuye de manera aislada,
sino
que
se
acumula
a
lo
largo
del
curso
de
vida,
afectando
oportunidades
educativas,
sociales
y
económicas.
Butrón
Riveros
et
al.
(2023)
destacan
que
las
desigualdades
estructurales
requieren
respuestas
institucionales
integrales
que
aborden
los
factores
sociales
que
condicionan
la
salud
y
el
bienestar. En este sentido, el estigma por peso puede comprenderse como una manifestación de inequidad
que opera dentro de los entornos educativos, reproduciendo barreras simbólicas y sociales que limitan la
participación plena del estudiantado.
Asimismo, investigaciones internacionales han evidenciado que el estigma corporal no solo responde a
interacciones individuales, sino a construcciones sociales más amplias relacionadas con normas estéticas
y discursos sobre salud, lo que refuerza la necesidad de analizarlo desde una perspectiva social y educativa
(Rubino et al., 2020; de Sousa Bezerra de Menezes et al., 2021).
Población y muestra
La población estuvo conformada por el total de estudiantes de nivel superior estimada en 3298 alumnos.
Para determinar el tamaño de la muestra se empleó la fórmula para población finita, considerando un nivel
de confianza del 90%, un error esperado del 10% y una proporción poblacional estimada de 0.5, lo que
permite maximizar la varianza del fenómeno estudiado.
La expresión utilizada fue:
𝑛
=
𝑁
∗
𝑍
2
∗
𝑝
∗
𝑞
𝑒
2
(𝑁
−
1)
+
𝑍
2
∗
𝑝
∗
𝑞
Sustituyendo valores:
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Artículo de Investigación Original
𝑛
=
3298
∗
1.645
2
∗
(0.5)
∗
(0.5)
0.1
2
(3298
−
1)
+
1.645
2
∗
(0.5)(0.5)
=
66 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑛𝑜𝑠
Se obtuvo un tamaño de muestra de 66 estudiantes, el cual fue superado al alcanzar una participación total
de 71 alumnos.
El muestreo no fue de tipo estratificado; sin embargo, se procuró incluir estudiantes de diversas carreras,
con el fin de lograr una representación amplia del contexto institucional. Este tipo de muestreo, aunque
no probabilístico, es frecuente en estudios diagnósticos en educación superior cuando la participación
depende del acceso a los sujetos y de su disposición voluntaria, especialmente en investigaciones sociales
iniciales (INEGI, 2023; Hernández-Sampieri & Mendoza, 2021).
Instrumento de recolección de datos
Para la recolección de información se empleó la versión en español del
Stigmatizing Situations Inventory
,
instrumento diseñado para evaluar experiencias de estigmatización relacionadas con el peso corporal.
Dicho instrumento ha sido validado en población hispanohablante y presenta propiedades psicométricas
adecuadas para su uso en estudios sociales y educativos (Ortiz & Gómez Pérez, 2019).
El cuestionario evalúa la frecuencia con que las personas experimentan situaciones de estigma en distintos
ámbitos sociales mediante una escala ordinal de diez niveles, que va desde “Nunca” hasta “A diario”. Los
reactivos utilizados se presentan en la Tabla 1.
Las
dimensiones
consideradas
incluyen
burlas
directas,
expectativas
sociales
negativas,
atribuciones
psicológicas,
juicios
sobre
hábitos
alimenticios,
dificultades
estructurales
(como
el
acceso
a
ropa),
percepción
de
observación
social,
estigma
médico,
estigma
familiar
y
comentarios
de
personas
desconocidas.
El
uso
de
este
tipo
de
instrumentos
resulta
pertinente
para
analizar
el
estigma
corporal
desde
una
perspectiva multidimensional, ya que la literatura ha señalado que la discriminación por peso se manifiesta
en diversos espacios sociales
—
familiares, sanitarios, comunitarios y educativos
—
y no únicamente en
interacciones escolares (Rubino et al., 2020; Vilugrón Aravena et al., 2023).
Tabla 1.
Reactivos del Inventario de Situaciones Estigmatizantes aplicado en el estudio
.
(Evalúa la experiencia habitual personal del 1 al 10: 1. Nunca 2. Una vez en la vida 3. Muchas veces
en la vida 4. Una vez al año 5. Bastantes veces al año 6. Una vez al mes 7. Bastantes veces al mes 8.
Una vez a la semana 9. Bastantes veces a la semana 10. A diario).
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Artículo de Investigación Original
1. Las personas se burlan de mí por mi peso.
2. Las personas esperan poco de mí por mi peso.
3. La gente piensa que tengo problemas emocionales por mi peso.
4. La gente piensa que como en exceso o como en grandes cantidades de comida por mi
peso
5. No encuentro ropa de la talla que necesito.
6. Siento que la gente me mira por mi peso.
7. El médico me ha recomendado una dieta, pese a que lo he visitado por un problema
de salud que no se relaciona con el peso.
8. He tenido un médico que relaciona cualquiera de mis problemas de salud con mi peso.
9. Me he molestado porque un familiar cercano insistentemente me ha dicho que baje o
suba de peso.
10. Una persona desconocida me ha sugerido que baje o suba de peso.
Nota.
El instrumento evalúa la experiencia habitual personal mediante una escala de frecuencia de 1 a 10,
donde 1 = Nunca y 10 = A diario.
Procedimiento de aplicación
La aplicación del cuestionario se realizó el día lunes 04 de noviembre de 2024, entre las 12:00 y las 17:00
horas, mediante la plataforma Google Forms.
La
participación
fue
voluntaria
y
anónima,
garantizando
confidencialidad
en
el
tratamiento
de
la
información, en concordancia con los principios éticos de la investigación social y educativa.
Los datos obtenidos fueron exportados a una base de datos y procesados mediante el software SPSS,
utilizando estadística descriptiva basada en frecuencias absolutas y relativas.
El
uso
de
análisis
descriptivos
resulta
pertinente
en
estudios
diagnósticos
iniciales,
ya
que
permite
identificar patrones generales del fenómeno antes de proceder a modelos explicativos más complejos. La
literatura reciente ha señalado que este tipo de
aproximaciones constituye una fase necesaria para la
construcción de investigaciones posteriores de mayor alcance analítico (Tomiyama, 2021; Agama-Sarabia
et al., 2024).
Resultados
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Artículo de Investigación Original
Los
resultados
muestran
que
la
mayoría
de
los
estudiantes
reporta
haber
experimentado
situaciones
estigmatizantes con baja frecuencia. En siete de los diez ítems evaluados, más del 85% de los participantes
indicó haber vivido dichas experiencias “nunca” o “solo algunas veces en la vida”, lo que sugiere que la
discriminación
por peso no constituye una práctica social dominante dentro del
entorno institucional
analizado.
No obstante, los datos también revelan la existencia de experiencias puntuales que no deben ser ignoradas.
En particular, los reactivos relacionados con el ámbito familiar y social cercano presentan respuestas en
niveles más altos de frecuencia. En los ítems sobre comentarios de familiares o sugerencias de personas
desconocidas respecto al peso corporal, se registraron casos reportados como ocurrencias diarias.
Este
hallazgo
coincide
con
investigaciones
recientes
que
señalan
que
el
estigma
por
peso
suele
manifestarse con mayor intensidad en relaciones cercanas, donde las normas sociales sobre el cuerpo se
transmiten con mayor fuerza simbólica (Puhl & Lessard, 2021).
Asimismo, los resultados indican que las experiencias de discriminación no se distribuyen de manera
uniforme entre la población estudiantil, sino que afectan a un grupo reducido de estudiantes con mayor
intensidad. Este patrón ha sido identificado en estudios internacionales, donde el estigma corporal opera
como
fenómeno
selectivo
que
impacta
de
forma
diferencial
según
características
individuales
y
contextuales (Tomiyama, 2021).
En conjunto, los datos sugieren que el estigma por peso en el contexto universitario analizado no se
presenta como fenómeno generalizado, pero sí como una experiencia social real para ciertos estudiantes,
lo que implica la necesidad de abordarlo desde una perspectiva preventiva e institucional.
Como se observa en la Tabla 2, la mayoría de los reactivos concentra respuestas en las categorías de baja
frecuencia, particu
larmente en los incisos “Nunca” y “Una vez en la vida”. Este patrón sugiere que la
discriminación por peso no se presenta de manera generalizada en la población estudiada. Sin embargo,
algunos reactivos muestran presencia de respuestas en niveles más altos de frecuencia, especialmente en
aquellos relacionados con comentarios familiares y percepción social del cuerpo, lo cual coincide con
hallazgos
previos
que
señalan
que
el
estigma
corporal
suele
manifestarse
con
mayor
intensidad
en
relaciones cercanas.
Tabla 2.
Distribución de frecuencias de las respuestas al Inventario de Situaciones Estigmatizantes.
Preguntas
Incisos
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1. Las personas se burlan de mí por mi peso.
29
16
17
4
3
0
1
0
1
0
2. Las personas esperan poco de mí por mi peso.
48
10
7
1
4
0
0
0
0
1
3.
La
gente
piensa
que
tengo
problemas
emocionales por mi peso.
41
12
9
3
2
0
1
2
1
0
4. La gente piensa que como en exceso o como
en grandes cantidades de comida por mi peso
47
6
6
1
5
1
0
0
3
2
5. No encuentro ropa de la talla que necesito.
38
5
11
2
9
1
2
0
1
2
6. Siento que la gente me mira por mi peso.
41
7
10
1
0
1
5
1
1
4
7. El médico me ha recomendado una dieta, pese
a que lo he visitado por un problema de salud que
no se relaciona con el peso.
48
11
7
1
2
0
1
0
0
1
8. He tenido un médico que relaciona cualquiera
de mis problemas de salud con mi peso.
52
6
7
0
4
0
1
0
0
1
9. Me he molestado porque un familiar cercano
insistentemente me ha dicho que baje o suba de
peso.
21
16
17
3
7
1
4
0
0
2
10. Una persona desconocida me ha sugerido que
baje o suba de peso.
26
15
21
2
4
1
0
0
0
2
Nota.
Frecuencias de respuesta según la escala del instrumento (1 = Nunca; 10 = A diario). Elaboración
propia con base en los datos obtenidos y procesados en SPSS.
CONCLUSIONES
El presente estudio permitió identificar que la discriminación por peso en los estudiantes de nivel superior
no
se
manifiesta
como
un
fenómeno
generalizado
dentro
del
contexto
institucional.
La
mayoría
del
estudiantado reportó haber experimentado situaciones estigmatizantes con baja frecuencia, lo cual sugiere
que el
entorno universitario
no reproduce de manera sistemática prácticas abiertas de discriminación
corporal.
Sin embargo, los resultados evidencian que el estigma por peso sí se presenta en experiencias específicas,
principalmente
en
el
ámbito
familiar
y
social
cercano.
Este
hallazgo
confirma
que
la
discriminación
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corporal no opera exclusivamente dentro de las instituciones educativas, sino que se encuentra vinculada
a
construcciones
socioculturales
más
amplias
relacionadas
con
la
imagen
corporal,
la
salud
y
los
estándares estéticos dominantes.
Asimismo, la identificación de casos puntuales de experiencias recurrentes indica que, aun cuando la
discriminación no afecta a la mayoría del estudiantado, sí puede generar impactos relevantes en quienes
la experimentan. La literatura reciente ha señalado que el estigma por peso actúa como factor de riesgo
psicosocial que puede afectar la autoestima, el bienestar emocional y la participación social (Tomiyama,
2021; Puhl & Lessard, 2021).
Desde el ámbito educativo, los resultados subrayan la importancia de promover políticas institucionales
orientadas a la inclusión y al respeto a la diversidad corporal. En este sentido, la discriminación por peso
en los estudiantes de nivel superior no se configura como problemática dominante, pero sí como fenómeno
presente que requiere atención preventiva y análisis continuo.
Aunque el entorno universitario mostró baja frecuencia de estigma, la persistencia de comentarios en el
núcleo familiar sugiere que las intervenciones no deben ser solo académicas. Se discute que el estigma es
un fenómeno transcontextual donde la familia actúa como el principal transmisor de normas estéticas, lo
cual coincide con lo planteado por Puhl & Lessard (2021) sobre la fuerza simbólica de los vínculos
cercanos.
La
baja
frecuencia
reportada
por
la
mayoría
(85%)
podría
ocultar
una
"normalización"
de
la
micro-
agresión. Se discute que, al no ser una práctica dominante o violenta de forma generalizada, el estigma
por peso corre el riesgo de ser ignorado en las políticas de bienestar estudiantil, a pesar de que para el
grupo afectado representa un factor de riesgo psicosocial crítico para su permanencia educativa.
TRABAJO A FUTURO
Los resultados obtenidos abren diversas líneas de investigación que pueden contribuir a una comprensión
más profunda de la discriminación por peso en educación superior. Se recomienda ampliar el tamaño de
la muestra y emplear diseños probabilísticos que fortalezcan la validez externa de los hallazgos, así como
desarrollar
estudios
longitudinales
que
permitan
analizar
la
evolución
del
fenómeno
a
lo
largo
de
la
trayectoria académica del estudiantado.
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Asimismo, resulta pertinente incorporar variables psicosociales como autoestima, bienestar emocional,
sentido
de
pertenencia
institucional
y
redes
de
apoyo,
lo
que
permitiría
avanzar
de
un
diagnóstico
descriptivo hacia modelos explicativos del fenómeno.
De igual manera, se sugiere complementar el enfoque cuantitativo con metodologías cualitativas que
posibiliten
explorar
las
experiencias
subjetivas
del
estudiantado,
así
como
promover
estudios
comparativos
entre
instituciones
de
educación
superior
para
identificar
patrones
comunes
y
particularidades contextuales.
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Menezes,
T.,
Carneiro,
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Encuesta Nacional sobre Discriminación (ENADIS)
2022.
https://www.inegi.org.mx/programas/enadis/2022/
Revista NEYART
ISSN: 2992 - 7161
Edición 4 | Vol. 4
–
No. 3 | Enero
–
junio 2026 |
Página
12
Artículo de Investigación Original
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Encuesta Nacional sobre Discriminación 2022:
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Advierte Conapred que la apariencia física continúa
siendo
la
principal
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550.
https://doi.org/10.20960/nh.04338
TABLA TRABAJO COLABORATIVO
Rol
Autor (es)
Director de Investigación
Jesús Antonio Flores Zamorano
Colaborador en la elaboración de
Investigación
Ernesto Alonso Álvarez Machado
Colaborador en la elaboración de
Investigación
Anabell Cota Ramírez
Colaborador en la elaboración de
Investigación
Viviana Nasheli Andrade Armenta
Colaborador en la elaboración de
Investigación
José Torres Medina
Revista NEYART
ISSN: 2992 - 7161
Edición 4 | Vol. 4
–
No. 3 | Enero
–
junio 2026 |
Página
13
Artículo de Investigación Original
Curación de datos
José Torres Medina, Ernesto Alonso Álvarez Machado
Escritura - Preparación del borrador original
Jesús Antonio Flores Zamorano
Escritura - Revisión y edición
Anabell Cota Ramírez
Visualización
Jesús
Antonio
Flores
Zamorano,
Ernesto
Alonso
Álvarez
Machado,
Anabell
Cota
Ramírez,
Viviana
Nasheli
Andrade
Armenta, José Torres Medina
Supervisión
Viviana Nasheli Andrade Armenta, José Torres Medina