Panorama actual de la inteligencia artificial. Una revisión del estado del arte en el contexto educativo
DOI:
https://doi.org/10.61273/neyart.v3i3.147Palabras clave:
Inteligencia Artificial, Educación, DocentesResumen
La presente investigación tiene como objetivo hacer una revisión al estado del arte de la Inteligencia Artificial (IA), la cual es una tecnología que ha transformado significativamente diversos sectores de la sociedad. En los últimos años, sobre todo a partir del 2020, la evolución de las tecnologías basadas en la IA en el ámbito educativo ha sido un fenómeno que se ha intensificado por los desafíos globales que han impulsado la digitalización de la educación. El interés surge a partir de un incremento de publicaciones académicas, como lo evidencian los hallazgos bibliométricos, lo que demuestra la necesidad de comprender y analizar el impacto que tienen las tecnologías en los procesos educativos. El trabajo analiza la literatura disponible en contextos educativos durante el período 2020-2025, con la finalidad de identificar las futuras líneas de investigación y contribuir en el conocimiento que pueda orientar a docentes, investigadores y tomadores de decisiones en la implementación de tecnología de IA en entornos educativos.
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