Impacto de dos esquemas de entrenamiento en las  curvas de aprendizaje y certificación en operaciones de ensamble

Jesús Manuel González Murguía; Diego Adiel Sandoval Chávez; Francisco Zorrilla Briones; Luz Elena Terrazas Mata; Luz Elena Tarango Hernández

doi:10.61273/neyart.v2i2.51

Authors

Jesús Manuel González Murguía Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0009-0004-3319-8620
Diego Adiel Sandoval Chávez Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0002-2536-1844
Francisco Zorrilla Briones Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0003-0553-9841
Luz Elena Terrazas Mata Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0003-1396-1751
Luz Elena Tarango Hernández Tecnológico Nacional de México https://orcid.org/0000-0002-7645-328X

DOI:

https://doi.org/10.61273/neyart.v2i2.51

Keywords:

Training, Job Certification, Skills, Learning Curves, Assembly

Abstract

Training plans in the manufacturing industry are mainly used to develop the technical skills required for jobs and thus improve performance and increase productivity in the area. This research compares the impact of two training schemes on the learning curves and certifications of production operators who perform assembly activities in the manufacturing industry, specifically in the XYZ plant located in Ciudad Juárez Chih. Mx. The result shows that the training scheme by activity analysis favors the learning of the operators, which means a better projected learning curve, in addition to guaranteeing the certification of the workstations with compliance with the aspects of safety, quality and internal controls.

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