Uso intensivo de redes sociales y bienestar emocional en estudiantes de nivel medio superior: El papel mediador de la autorregulación digital
DOI:
https://doi.org/10.61273/neyart.v4i3.172Palabras clave:
redes sociales, salud mental, adolescentes, autorregulación digital, educación media superiorResumen
El uso intensivo de redes sociales se ha convertido en un fenómeno estructural en la vida adolescente, generando un debate científico sobre sus implicaciones en la salud mental juvenil. Aunque la literatura reciente reconoce efectos ambivalentes, persiste la necesidad de evidencia empírica contextualizada en educación media superior mexicano. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el tiempo de uso de redes sociales y la percepción del bienestar emocional en estudiantes del nivel medio superior, en Los Mochis, Sinaloa. Se desarrolló un estudio de enfoque mixto con predominio cuantitativo y diseño transversal, aplicando un cuestionario estructurado a 45 estudiantes. Los resultados evidencian que más del 60% presenta exposición digital prolongada, asociada con experiencias emocionales ambivalentes, particularmente ansiedad y estrés. Asimismo, la mayoría reconoce que el uso de redes sociales influye de manera intermitente en su salud mental. Los hallazgos confirman que la relación entre redes sociales y bienestar adolescente no es lineal, sino mediada por factores contextuales y procesos de autorregulación digital. Se concluye que el uso intensivo puede constituir un factor de riesgo psicosocial cuando no existen estrategias formativas que promuevan alfabetización digital crítica y fortalecimiento socioemocional. El estudio aporta evidencia contextualizada para el diseño de intervenciones educativas preventivas en el nivel medio superior mexicano.
Descargas
Métricas
Citas
Campos Gómez, R., Albornoz, C. U., Espinoza Vidal, R., Riveros Opazo, J., Portugal, O., Rivera Alul, M., Urzua Bolaños, L., Cossio, M., & Méndez Cornejo, J. (2021). Uso de redes sociales, ansiedad, depresión e indicadores de adiposidad corporal en adolescentes. Salud(i)Ciencia, 24(6), 327-332. https://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1667-89902021000200327
Chávez Arizala, J. F., Moreno García, M. A., & Azañedo, C. (2022). Adicción a redes sociales y estrés académico en estudiantes: Estudio correlacional. Apuntes Universitarios, 12(3). https://doi.org/10.17162/au.v12i3.1101
Chingay Yaipén, H. Y., Farro Zapata, E., & Dávila Cisneros, J. D. (2023). Clima social familiar y adicción a las redes sociales en educandos de nivel secundario. Praxis Pedagógica, 23(35), 52-68. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.23.35.2023.52-68
Colonio Caro, J. D. (2023). Revisión sistemática sobre la adicción a las redes sociales en adolescentes latinoamericanos entre el 2020-2022. Propósitos y Representaciones, 11(2), Article e1753. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10498953
Espinoza Ponce, C. A., & Hernández Junco, V. (2024). Percepción de soledad y adicción a las redes sociales en adolescentes. Chakiñan, Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, (24), 13-32. https://doi.org/10.37135/chk.002.24.01
González Alcántara, K. E. G., Corominas Tortolero, R., & Silva, C. (2021). Valoración psicométrica del Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) en adolescentes mexicanos. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 8(3), 26–34. https://doi.org/10.21134/rpcna.2021.08.3.3
Guzmán Brand, V. A., & Gélvez García, L. E. (2023). Adicción o uso problemático de las redes sociales online en la población adolescente: Una revisión sistemática. Psicoespacios, 17(31), 1–22. https://doi.org/10.25057/21452776.1511
Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). (2023). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2023. https://www.inegi.org.mx/programas/mociba/2023/
Instituto Nacional de Estadística y Geografía. (2024). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2023: Resultados. https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2024/MOCIBA/MOCIBA2023.pdf
Lozano-Muñoz, N., et al. (2022). Influencia de las redes sociales sobre la anorexia y la bulimia nerviosa en adolescentes: Revisión. Revista Española de Nutrición Humana y Dietética. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1137-66272022000200011&script=sci_arttext
Moreira de Freitas, R. J., Carvalho Oliveira, T. N., Lopes de Melo, J. A., do Vale e Silva, J., de Oliveira e Melo, K. C., & Fontes Fernandes, S. (2021). Percepciones de los adolescentes sobre el uso de las redes sociales y su influencia en la salud mental. Enfermería Global, 20(64), 324–343. https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1695-61412021000400324&script=sci_arttext
Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI). (2023). Impacto del aumento del uso de Internet y las redes sociales en la salud mental de jóvenes y adolescentes (Policy brief). Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad. https://www.ontsi.es/sites/ontsi/files/2023-10/policybriefredesocialesaludmentaljovenesyadolescentes.pdf
Organización Panamericana de la Salud (OPS). (2023). OPS busca la voz de adolescentes y jóvenes para abordar la crisis de salud mental en las Américas. Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/noticias/17-7-2023-ops-busca-voz-adolescentes-jovenes-para-abordar-crisis-salud-mental-americas
Rosero Bolaños, A. D., Eraso Meléndez, J. S., Villalobos Galvis, F. H., & Herrera López, H. M. (2022). Validación del Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) en una muestra de adolescentes colombianos. Informes Psicológicos. https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/download/7909/6942/15721
Troya-Fernández, J. C., Periñán-Sotelo, N., & Sánchez-Movellán-Pérez, P. (2023). El impacto de las redes sociales en la salud mental: Revisión bibliográfica. SANUM, 7(1), 18–28. https://revistacientificasanum.com/wp-content/uploads/vol7n1/Vol7n1-Articulos-PDF/sanum_v7_n1_ImpactoRedesSociales.pdf
